บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556

-อาจาย์พูดเรื่องเสื้อสูท ถึงข้อดีและข้อจำกัด
-นัดสอบนอกตาราง วันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2556
-2 มีนาคม มีกีฬาสีเอก
-3 มีนาคม มีปัจฉิม และ Byenior
-6-8 มีนาคม ไปดูงานที่ประเทศลาว
-อาจาย์ให้เขียนว่า ได้ความรู้อะไร ได้ทักษะอะไร วิธีการสอนจากวิชานี้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ 2556 

สรุปเนื้อหา

ดูการสอนเรื่องอวัยวะภายนอกร่างกาย  ข้อควรแก้ไข

-วันที่1  รู้จักอวัยวะภายนอก

การนับไม่ควรนับย้อนไปย้อนมา  ควรไล่ลงมาเป็นลำดับเพื่อเด็กจะไม่สับสน

เมื่ออวัยวะใดที่นับไปแล้ว ควรจะทำเครื่องหมายเอาไว้ เพื่อเป็นสัญลักษณ์  และเป็นการรอบครอบของครูผู้สอน

เด็กไม่สามารถอ่านออกได้ ดังนั้นควรมีภาพมาติด และเขียนลงไป เพื่อให้เด็กเห็นว่ามันเขียนอย่างไร และเด็กสามารถรู้ว่าอัวยวะนั้นเรียกว่าอะไร โดยการดูจากรูปภาพ

-วันที่2  ลักษณะ

เมื่อเป็นลักษณะควรใช้ตารางสัมพันธ์  เพื่อเป็นการเปรียบเทียบ  และมีการสรุปอีกที เพื่อเป็นการทวนความรู้ให้กับเด็ก

-วันที่ 3  หน้าที่

เนื่องจากว่ามันเป็นข้อความรู้  ดังนั้นควรเล่านิทานเพื่อเข้าสู่บทเรียน 

ในเมื่อมีภาพเราก็ใช้ภาพนั้นมาติด  แล้วลองถามว่าอวัยวะนี้ทำอะไรได้บ้าง

เราทำเป็นMapping  เปลี่ยนจากเขียนเป็นวาดภาพลงไป  เด็กจะได้เข้าใจ

จากนั้นก็ทำการสรุปโดยใช้Mapping เริ่มจากหน้าที่ และค่อยขยาย เป็นชื่ออวัยวะต่างๆที่เรามี  จากนั้นจึงค่อยขยายหน้าที่ของอวัยวะนั้นๆตามที่เขียนมา

-วันที่ 4  ประโยชน์

เปป็นการเล่านิทานโดยให้เด็กได้มีส่วนร่วม โดยการทำตามคำบรรยาย

-วันที่ 5 วิธีการดูแลรักษา

การสอนการดูแลรักษาอวัยวะอย่างแรก ควรบอกให้เด็กไปหาผู้ปกครองก่อน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ 2556

อาจารย์พูดเรื่อง

-การเข้าร่วมกิจกรรม

-การเข้าชั้นเรียนให้ตรงเวลา

-กิจกรรมวันพุธ

สอบสอนกลุ่ม 4 เรื่อง กระดุม

ชนิดของกระดุม

-นำเข้าสู่บทเรียน

-กระดุมที่เด็กๆรู้จักมีอะไรบ้าง

-กระดุมทั้งหมดที่นำมามีกี่เม็ด

-การคาดคะเน

-เอากระดุมใส่ถุงยา แล้วติดไว้ให้เด็กดู

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันอังคารที่ 29 มกราคม 2556 

-วันนี้การประชุมรวมกัน 2ห้อง พูดถึงเรื่องการแสดงความสามารถพิเศษ

-เราสามารถจัดเป็นประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ ได้ดังนี้

1.เรื่องของจำนวน (การนับจำนวนของการแสดงในแต่ละชุด และจำนวนผู้ที่แสดงในแต่ละชุด)

2.เรื่องของช่วงเวลา (ช่วงเวลาที่ทำการแสดงในแต่ละชุด ว่าเริ่มกี่โมง และสิ้นสุดกี่โมง 15:00-15:30 น.)
3.เรื่องเรขาคณิต (ตำแหน่งทิศทางในการขึ้นลงเวที, การออกแบบเวที)
4.ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ (การประเมินหลังกิจกรรม) 

* ทุกอย่างสามารถสอนให้เป็นคณิตศาสตร์สำหรับเด็กได้ แต่ควรจะแปลให้เป็นรูปภาพ เพื่อให้เด็กสามารถเข้าใจได้ดีและเร็วขึ้น เมื่อเด็กมีความชำนาญเมื่อไหร่ ถึงเริ่มใช้สัญลักษณ์กับเด็ก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 22 มกราคม 2556 

อาจารย์พูดถึงเรื่อง บล็อก  หางานวิจัยใส่ แล้วสรุปสั้นๆๆ หา2-3เรื่อง

สอบสอน 3กลุ่ม  ข้อเสนอแนะ

 ขนมไทย               

-เด็กอายุเท่าไร

-สอนวันถัดไป ต้องเพิ่มขนมชนิดใหม่ให้เด็กได้รู้จักเพิ่มขึ้น

-ใช้อะไรเป็นเกณฑ์

ข้าว

-การพูด จังหวะคำ

-ลำดับเรื่อง หัวข้อ ในแต่ละวัน  สิ่งที่สำคัญที่สุดเป็นอันดับแรก

กล้วย

-หากเรื่องเป็นเนื้อหา ให้ใช้นิทานเป็นตัวเล่าเรื่อง

-เน้นการปฏิบัติจริง

- อาจารย์ให้ดูผลงานของน้องๆ การทำสื่อฐานสิบ

งานที่ได้รับมอบหมาย

- ให้สรุปงานวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์มา1เรื่อง

ชื่องานวิจัย : พัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรม ศิลปสร้างสรรค์โดยใช้รูปแบบจิตปัญญา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันอังคารที่ 15 ธันวาคม 2556

อาจารย์ให้เพื่อนออกมาสอบสอน

หมายเหตุ

-อาจารย์ปล่อยก่อนเวลา เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันอังคารที่ 8 มกราคม 2555

-อาจารย์ให้ส่งงานที่ประดิษฐ์จากแกนกระดาษทิชชู และถามคำถามคณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง

1.การนับ 

2.ตัวเลข

3.รูปทรง

4.ขนาด

มาตรฐานทางคณิตศาสตร์ มี 6 มาตรฐานคือ

1.จำนวนและการดำเนินการ

2.การวัด

3.เรขาคณิต

4.พีชคณิต

5.การวิคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

วันนี้ส่งดอกไม้ที่ทำจากแกนกระดาษ